STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Deskripsi

Secara umum, strategi mempunyai pengertian sebagai suatu garis besar haluan dalam bertindak untuk mencapai sasaran yang telah ditentukan. Dalam konteks belajar mengajar, strategi dapat diartikan sebagai pola-pola umum kegiatan guru dan siswa dalam mewujudkan proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dengan demikian, strategi pembelajaran merupakan suatu cara untuk menata interaksi antara siswa dengan berbagai komponen pembelajaran lainnya, seperti pengorganisasian dan penyampaian isi pembelajaran. Strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berupaya menata interaksi siswa dalam proses pembelajaran dengan memperhatikan beberapa aspek penting. Pertama, penjadwalan kegiatan pembelajaran yang menunjukkan tahapan-tahapan kegiatan yang harus ditempuh siswa selama proses pembelajaran. Kedua, pencatatan kemajuan belajar siswa melalui penilaian yang komprehensif dan dilakukan secara berkala, baik selama proses pembelajaran berlangsung maupun setelah pembelajaran selesai. Ketiga, pengelolaan motivasi siswa dengan menciptakan berbagai cara yang mampu meningkatkan minat dan motivasi belajar mereka. Keempat, pengawasan terhadap proses belajar yang mengacu pada pemberian kebebasan kepada siswa untuk memilih tindakan belajar yang sesuai dengan karakteristik, kebutuhan, dan kemampuan masing-masing.