INOVASI PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI

Deskripsi

Perguruan tinggi memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan kualitas pendidikan dan sumber daya manusia yang akan datang. Di sisi lain, kita menyadari bahwa tantangan yang dihadapi oleh dunia perguruan tinggi juga semakin kompleks seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan digitalisasi yang semakin masif; salah satunya ditandai dengan meluasnya pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam berbagai sektor kehidupan sehingga berimplikasi pada pergeseran tata nilai, karakteristik peserta didik (gen Z), dan transformasi peran dosen dalam proses pembelajaran. Dalam konteks perkembangan lingkungan pendidikan yang bergerak sangat dinamis tersebut, maka dibutuhkan sumber daya dosen yang semakin berkualitas, cakap, profesional, inovatif dan adaptif terhadap perkembangan jaman. Merujuk pada amanah Permendikbudsaintek Nomor 39 Tahun 2025, dosen dituntut untuk terus melakukan inovasi pembelajaran sehingga bisa menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, inklusif, kolaboratif, kreatif, dan efektif. Dosen juga diharapkan adaptif terhadap pemanfaatan teknologi pembelajaran, mengembangkan pendekatan-pendekatan baru yang lebih segar dalam proses pembelajaran dan tidak terpaku pada pendekatan konvensional yang cenderung usang. Metode pembelajaran yang selama ini lebih menempatkan peserta didik sebagai obyek yang cenderung pasif dirasakan sudah tidak relevan lagi dengan perkembangan jaman dan karakteristik generasi saat ini.