Hadis Tarbawi

Deskripsi

Hadis sebagai salah satu sumber utama dalam pendidikan Islam masih dipandang hanya dapat digunakan ibadah serta tradisi konvensional masyarakat Arab, padahal ia dapat digunakan dalam ranah pendidikan. Berangkat dari hal tersebut, maka penulis terinspirasi untuk menyumbang pemikiran dalam pendidikan Islam, khususnya hadis tarbawi yang menjadi kajian dalam buku ini. Dasar pemikiran pengembangan hadis tarbawi sebagaimana pendapat al-Qarafi, bahwa Nabi dalam menyampaikan sunnahnya tidak selalu dipandang sebagai Rasul, tetapi juga dipandang sebagai pemberi fatwa atau sebagai hakim atau sebagai imam atau pemimpin masyarakat yang berorientasi pada kemaslahatan umat secara temporer dan kondisional. Daftar Isi PENDAHULUAN Latar Kajian Posisi Kajian HADIS TARBAWI Pengertian Ruang Lingkup Landasan Tujuan Fungsi MATERI PEMBELAJARAN Al-Qur’an-Hadis Akidah Akhlak Fikih Sejarah Kebudayaan Islam METODE PEMBELAJARAN Demonstrasi Tanya Jawab Sosiodrama Reward and Punishment PENDIDIK Definisi Syarat-Syarat Kedudukan Tugas PESERTA DIDIK Definisi Syarat-Syarat Kedudukan Tugas LINGKUNGAN PENDIDIKAN Keluarga Sekolah Masyarakat ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN Waktu dan Tempat Belajar Jadwal Pembelajaran Kurikulum Pembelajaran Media Pembelajaran EVALUASI PEMBELAJARAN Ranah Kognitif Ranah Afektif Ranah Psikomotorik Bibliografi